2016考研心理学:发展心理学面面观

2019-11-27 作者:人才培养   |   浏览(147)

图片 1
扫码关心考研圈微信

图片 2
扫码关怀考研圈Wechat

  • 二零一六年考研国家线已发布
  • 34校二零一四考研复试线已宣布
  • 2016全国内地球科高校调和信息平台
  • 二零一六高端学园考研调养音讯宣布办法
  • 二零一六年考研究生入学考试生揭橥调养意向区
  • 和讯引导考研栏目征稿启迪
  • 二〇一四年考研国家线已公布
  • 34校二〇一六考研复试线已宣布
  • 二零一五全国外地质大学学调弄整理新闻平台
  • 贰零壹伍大学考研调养音讯发布办法
  • 2014年考研究生入学考试生发表调护医治意向区

  随着2016考研[微博]心思学报名考试的热销,有越来越多的考生投入到心情学的切磋中来。众所周知,发展心思学的前身是娃娃激情学,到现在本来就有一百八十余年的历史。 广义的心绪发展是指包括情绪的种系发展、心境的种族发展和村办观念发展;狭义的思维发展仅指个体观念发展。个体思想发展的研究对象是人生全经过种种年龄阶段的思想发展特点。发展心境学的历史作为发展情感学概述中的主要组成都部队分,值得考生注重商量,下都教师就带各位考生来贰只上学一下。

  发展心情学是一门从生命全程的角度描述个体理念爆发发展的准则,即终生心情发展年龄特征的科目。它助长大家周详、深远地通晓个体观念发展的遗传与情形、普及性与特殊性等骨干理论难题,进而创立起关于生命全程的辩证发展观。2015考研[微博]的学员先跟我们一齐对其开展总体驾驭吗。

近代西方儿童心理学产生的历史原因 1.近代社会的发展

  2.近代自然科学的发展:细胞,能量转化,进化论(达尔文《一个婴儿的传略》)

  3.近代教育的要求:

  A。裴斯塔洛齐对自己三岁的孩子一个月的观察记录是儿童心理学的先声。

  B。普莱尔1882年出版的第一步儿童心理学著作《儿童心理学》,成为儿童心理学的真正创始人。

  C。洛克提出了“白板说”,主张人的心灵“是一张白纸,上面没有任何记号,没有任何观念”,一切观念和知识都是从经验中得来的。

  D。卢梭提出了“技能论”,认为儿童发展动力来自机体内部,并最早提出了“阶段”、“成熟”。

  E。夸美纽斯提出了人文主义教育。

从儿童发展到个体毕生发展研究 1.霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期,也是最早正式研究儿童心理的心理学家,出版了著作:《衰老,人的后半生》,但霍尔没明确提出心理学要研究个体一生的发展。

  2.精神分析学派率先对个体生命全程做了研究。

  A。荣格最早提出研究成年期,其发展观涉及三方面:提出前半生与后半生分期的观点,重视中年危机,论述了老年心理,特别是临终前的心理。

  B。埃里克森在荣格的基础上将弗洛伊德的年龄划分从青春期扩展至老年期,即生命全程。

  3.发展心理学的问世:

  A1930年何林渥斯最先提出要追求人的心理发展全貌,并出版了世界上第一部发展心理学著作《发展心理学概论》。

  B.1935年古德斯洛夫出版了《发展心理学》,起科学性和系统性都超过了何林渥斯。

  3.1957年美国《心理学年鉴》用“发展心理学”代替了“儿童心理学”做章名。我国最著名的关于发 展的年龄特征的提法(补充):孔子“吾十有五而至于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这是孔子的生命发展 观,初步阐述了人的心理发展趋势。

  黄金时代、大纲考查对象

  不积跬步无甚至千里,不积小流无以成江河,希望各位二〇一四考生能够踏实的练就考研“神功”,在通向梦想的征程上奋勇向前。预祝各位考生都能赢得佳绩佳绩!

  在试验大纲中,发展和训导心思学的试验对象是投身一齐讲的,那也是为什么有大器晚成对综合题会将这两 门学科综合起来考的来由。关于发展心思学的试验对象如下:(1)精晓和垄断发展与教育心情学的基本概念、首要理论及其对教育专门的学业的启迪;(2)理解和了解认识、语言、社会性等世界前行的年龄特征、相关答辩及其特出调查切磋;(3)可以选取发展与教育心绪学的基本概念与基本原理,认知和深入分析个体发展与教育教学进程中的各类气象与相关难点。

  来自:文都教育

  通过历年的试题发掘,那三点侦核对象都反映得彻底,如贰零零捌年,演说皮亚杰的体味发展理 论及其对教育专业的误导,2011年依恋的研商方式和依依类型,二零一二年搬迁的款式练习说及其对教育的熏陶等,每一条都以上述3点的切实可行突显。因而,希 望考生能完全依据上述三点侦核对象张开复习。

本文由澳门新葡8455发布于人才培养,转载请注明出处:2016考研心理学:发展心理学面面观

关键词: