2016考研心理学:心理发展的基本问题

2019-11-13 作者:人才培养   |   浏览(154)

澳门新葡8455手机版 1
扫码关切考研圈Wechat

澳门新葡8455手机版 2
扫码关怀考研圈Wechat

  • 二零一四年考研国家线已公布
  • 34校2016报考博士复试线已发布
  • 2014全国外地球科高校调养消息平台
  • 2014高端学园考研调护医治音信发表办法
  • 二〇一四年考研究生入学考试生发表调护医治意向区
  • 乐乎引导考研栏目征稿启迪
  • 二〇一四年考研国家线已公布
  • 34校二〇一四报考学士复试线已公布
  • 二零一五全国各省质大学学调理音讯平台
  • 澳门新葡8455手机版,二〇一四高档学园考研调理新闻公布办法
  • 2014年考研究生入学考试生公布调弄收拾意向区
关于遗传和环境的争论 关于发展是在出生之前就由遗传和生物因素预先决定的,还是受后天经验和环境因素决定的这个问题形成了 遗传决定论、环境决定论等不同结论。遗传决定论者有高尔顿(名人家谱调查),霍尔(复演说),詹姆斯等;环境决定论者有花生等,格赛尔,成熟优势论(成熟 和学习)更强调成熟。到了现代,通过深入研究遗传和环境之间的动态关系,更多人认为,遗传与环境相互作用和影响,共同决定着个体的发展,对于不同的心理因 素,他们所起作用的比例不同。
发展的连续性与阶段性 这一争论围绕发展变化是怎样发生这一主题而展开。连续发展理论认为,随着技能的发展和经验的获得,儿 童以平稳推进的方式发展,认为心理的发展只是数量的变化,只要给予教育和机会,年轻的儿童也能像成人一样行动和思维,如行为主义者的观点。阶段发展理论认 为,儿童的成长必须经过一系列可预测但不可变更的发展阶段,发展到新阶段的变化是突然发生的。
儿童的主动性与被动性 主动性与被动性的问题,实际上是儿童发展的内外因关系的问题。环境和教育不是机械性决定心理的发展,而是通过心理发展的内部矛盾起作用。
儿童心理发展的“关键期”问题 该问题来源于学习性学家洛伦兹关于“印刻”的研究,儿童心理学发展存在着敏感期,在某一特定时期有某种心理倾向使儿童对特定事物或活动产生积极性和兴趣并能有效地对其认识和掌握,而过了这一时期上述情况会消失且不复出现。

  转眼,立夏季节已过,但今年的天气就好像特别捣鬼,忽冷忽热,总是和大家开着玩笑。各位2015考研[微博]人,千万不要因为外面因素而影响到备考进程。报名考试激情学的考研大家,你们的专门的学业课进程怎样呢?是栖息在演化心经济学、教育心境学,仍然大器晚成度复习到思想衡量学啊?明日都教授为考生们带给的是观念度量学中的人格检测,希望能支持考生们肢解人格检测的九宫格。

  随着心情学报名考试的伏暑,越多的考生参预到心思学的备注大军中来。想要成功中标备考第意气风发枪,拔得头筹,将在要运转备考中打牢基本功,点滴的文化储存是不可缺乏的,上面都教师就带各位考生来学习一下心理发展的骨干难点那生机勃勃首要知识点。

1.含义和特色:受测者依照本身的其真实意况况注意回答一些标题,然后依照受测者的答案去衡量受测者在这里种人格特质上表现的水平。其特征有:

  【例】认为社会前行唯有量的连接积存、不设有阶段性的理论是(   )

A。题量大

  A。激情社会前进理论   B。产生认知论   C。心境性欲提升理论   D。社会学系理论

B。常为纸笔考试

  【答案】D

C。记分轻易客观,

  出自:文都教育

D。试行步骤简便、易解释

E。信度日常不低于0.6,常用思索效度来权衡。

2.种类:

本文由澳门新葡8455发布于人才培养,转载请注明出处:2016考研心理学:心理发展的基本问题

关键词: